Рядовым читателям, забывшим азы школьных программ, напоминаю: все естественные науки, то есть – науки, изучающие Законы Природы, имеют одно объединяющее определение – ФИЗИКА (с греческого «ПРИРОДА»).

На латыни «природа» – «НАТУРА». Помните, древнеримский философ Тит Лукреций Карр написал книгу ”De NATURE“ (“О природе ве¬щей”). Её ещё умные учители заставляли читать по школьной внеклассной программе.

Так, известные всем слова: «естественное», «природное», «натуральное» – СИНОНИМЫ. Поэтому все учебные дисциплины, относящиеся к изучению естественных наук: химия, биология, география, природовдение, ботаника и т.д., а также медицина – являются составными элементами ФИЗИКИ.

Любому инженеру элементарно ясно, что без понимания сущности производной пытаться решать дифференциальное уравнение второго порядка дело безнадежное: это и здравому смыслу противоречит, и результата никогда не даст. Медицина же наша, не зная законов своей праматери – Физики, развивается методом проб и ошибок, по-простому – «тычка».

Поэтому некоторые «открытия» «чистых» медиков вызывают улыбку и удивление инженера. Знающему общие законы физики эти явления давно понятны и воспринимаются как естественные.

Но кастовость, закрытость медицины не даёт ей возможности взглянуть на свои действия со стороны, критическим глазом. Тем более, что критика здесь может быть воспринята только от «своих», остальные – сплошь «дилетанты» и «неучи»…

Вот поэтому в разделах этой книги специально для недостаточно информированных медиков-ортодоксов и будут разъясняться механизмы действия, чтобы они не изобретали велосипеды, а сопоставляли свои решения с законами природы, эффектно проигнорированными в процессе обучения столь важной специальности.